Tahsin terlebih dahulu
Perbaikan bacaan menjadi fokus utama, terutama sebelum siswa masuk target hafalan berat.
Program Tahfidz Al-Qur'an
Tahsin yang kuat, hafalan yang mutqin.
Program tahfidz Riyadhul Jannah menempatkan perbaikan bacaan sebagai fondasi utama sebelum hafalan, lalu membangun target hafalan bertahap dengan metode taqlil.
Prioritas bacaan
Tahsin menjadi dasar sebelum memperbanyak hafalan.
Dokumen program menegaskan bahwa memperbaiki bacaan lebih diutamakan daripada menghafal. Bacaan yang belum lancar dan benar akan menghambat proses menghafal serta pelajaran diniyah lain.
Fokus awal
Kelas 1-2 SD dan siswa baru SMP/SMA diarahkan untuk memutqinkan bacaan.
Hafalan awal
Hafalan pada tahap awal bersifat tambahan, khususnya Juz 30 secara klasikal.
Target hafalan dan metode taqlil
Sedikit, rutin, dan berkualitas.
Metode taqlil berarti hafalan dijaga sedikit namun berkualitas. Dokumen menyebut siswa cukup menghafal 2-3 baris per hari, dengan lulusan diharapkan memiliki 10 juz mutqin.
Jenjang
Target wajib
Rincian
SD kelas 1-2
Tahsin
Fokus utama perbaikan bacaan.
SD kelas 3-6
4 juz
Juz 30, 29, 28, dan 27.
SMP
3 juz
Melanjutkan ke Juz 26, 1, dan 2.
SMA
3 juz
Melanjutkan ke Juz 3, 4, dan 5.
Komponen menghafal wajib
Sabaq, Sabqi, dan Manzil.
Sabaq
Hafalan baru yang disetorkan, minimal dua baris yang sudah dipersiapkan sebelumnya.
Sabqi
Muroja'ah jarak dekat, mengulang hafalan dari rentang 1-5 hari sebelumnya.
Manzil
Muroja'ah jarak jauh untuk hafalan lama, selesai dimuroja'ah maksimal dalam dua pekan.
Alur harian tahfidz
Dari persiapan halaqah sampai catatan mutaba'ah.
Dokumen program menempatkan kegiatan harian sebagai proses yang tertib: guru menyiapkan suasana, siswa duduk dalam halaqah, lalu setoran, talaqqi, evaluasi, dan penutup dilakukan berurutan.
Pra-KBM
Guru meluruskan niat, menyiapkan ruang yang kondusif, dan siswa mengatur tempat duduk halaqah.
Pembukaan
Salam, motivasi singkat, lalu muroja'ah bersama untuk menghangatkan lisan sebelum setoran.
Sesi setoran
Siswa menyetorkan Sabaq disertai rotasi Sabqi, kemudian mengikuti Tahsin atau Talaqqi Ziyadah.
Evaluasi dan penutup
Guru mengisi mutaba'ah, mengecek setoran secara acak, memberi apresiasi, dan menutup dengan doa.
Standar tahsin
Indikator kelulusan bacaan.
- Makhrojul huruf dan sifat huruf.
- Hukum nun dan mim sukun.
- Hukum mad atau panjang-pendek bacaan.
- Tafkhim dan tarqiq.
- Waqaf, ibtida, dan ghorib.
Evaluasi dan monitoring
Setoran harian sampai laporan bulanan.
Harian dan pekanan
Setoran Sabaq, Sabqi, dan Manzil, dilengkapi ikhtibar usbu'i setiap Jumat.
Ujian kenaikan juz
Setor kamil dan sesi tanya jawab sebelum siswa diizinkan menambah juz baru.
Bulanan dan tahunan
Ujian komprehensif, tasmi' publik, musabaqoh, hingga wisuda tahfidz di akhir jenjang.
Buku mutaba'ah harian
Diisi guru setelah setoran, mencatat kualitas bacaan dan komponen hafalan.
Laporan bulanan
Direkap setiap akhir bulan untuk orang tua, meliputi capaian dan kualitas hafalan.
Dokumen sumber
PDF Program Tahfidz Al-Qur'an.
Gunakan dokumen asli untuk melihat seluruh slide program secara lengkap.